日前，廣東省教育廳發布“關于2019年職業教育省級教學成果獎拟獲獎名單的公示”，泉州海微信息技術有限公司攜手深圳職業技術學院共同榮獲廣東省教學成果二等獎，本次評審共計159項教學成果獲獎，對廣東省高等職業教育産生(shēng)了巨大(dà)的促進意義。

獲獎項目以“項目驅動、大(dà)賽引領、認證覆蓋：高職雲計算人才培養模式的創新實踐”爲核心目标，開(kāi)創企業和高校在雲計算技術與應用領域共同培養專業人才的合作方式，展開(kāi)以實訓平台爲載體(tǐ)的創新實踐教學，聯合開(kāi)發實踐教學課程資(zī)源。

2019年職業教育省級教學成果獎拟獲獎名單

職業教育的人才培養是一(yī)個漸進的過程，注重的是實踐應用型人才的培養，這其中(zhōng)不僅要有專業的師資(zī)隊伍，還應具備實訓教學所必須的教學環境、課程資(zī)源、教學過程管理和創新的教學理念等。時彙信息專注于實踐教學的研究，自主研發的實訓平台在以下(xià)方面具有領先優勢：

1、 借助虛拟化、容器技術，将實訓資(zī)源雲化，讓實訓學習不受時間、空間的限制，提升學生(shēng)實訓學習的參與度。

2、 通過平台管理将實訓資(zī)源、課程資(zī)源進行關聯，且通過平台進行實訓課程資(zī)源的共享，讓教師輕松應對實訓教學。

3、 實訓學習過程清晰在平台上進行展示，如：實訓時長、實訓任務的進度、實訓報告成績、課程知(zhī)識圖譜、學生(shēng)學習分(fēn)析等，激發學生(shēng)實訓學習的同時，讓教師輕松管理實訓教學。

4、 項目式的實訓課程，構建學生(shēng)之間、學生(shēng)與教師之間全方位的學習和實踐互動，讓學生(shēng)清晰的掌握所學即所用，激發學生(shēng)學習動力。

時彙信息研發團隊将持續專注于實驗實訓教學研究，把握前沿技術發展方向，深度剖析實驗實訓教學中(zhōng)的問題，基于大(dà)數據和人工(gōng)智能理念，結合教育教學實際，逐步完成實驗教學成果的智能化檢測和教學情況的智能分(fēn)析，通過深度研發與合作，在現有基礎上構建完整的大(dà)數據、人工(gōng)智能等新興專業的項目式課程體(tǐ)系。爲高校的實驗實訓教學提供一(yī)站式的服務，推動優秀的教學成果全面應用覆蓋。