2019年1月，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》，明确提出“深化複合型技術技能人才培養培訓模式改革，借鑒國際職業教育培訓普遍做法，制定工(gōng)作方案和具體(tǐ)管理辦法，啓動1+X證書制度試點工(gōng)作”。同年，《政府工(gōng)作報告》進一(yī)步指出“要加快學曆證書與職業技能等級證書的互通銜接”。
近年來，我(wǒ)國雲計算、網絡安全産業發展迅猛，連續幾年保持25%-30%以上的年均增長率，成爲全球增速最快的市場之一(yī)，應用領域正向制造、政務、通信、金融、醫療、教育等企業級市場深度拓展。
在雲計算方面，根據人社部中(zhōng)國就業培訓技術指導中(zhōng)心聯合阿裏巴巴釘釘近期發布的《新職業在線學習平台發展報告》顯示，未來5年内，我(wǒ)國雲計算産業将面臨高達近150萬的人才缺口。
在網絡安全方面，國家計算機網絡應急技術處理協調中(zhōng)心廣東分(fēn)中(zhōng)心主任周小(xiǎo)敏表示，據統計，目前我(wǒ)國網絡安全領域至少存在150萬的人才缺口，加強網絡安全人才隊伍建設，已經成爲建設網絡強國和維護國家網絡安全的關鍵需求。
雲數據中(zhōng)心和網絡安全系列職業技能等級證書
基于行業需求及對雲數據中(zhōng)心和網絡安全行業的理解與經驗積累，時彙信息&深信服根據三大(dà)培養标準及六大(dà)能力等級劃分(fēn)，制定并推出1+X網絡安全系列職業技能等級證書。
圍繞網絡安全法、安全通信網絡建設、網絡設備安全、雲安全平台基礎運維四個知(zhī)識領域搭建崗位知(zhī)識體(tǐ)系，面向中(zhōng)職、高職及本科專業學生(shēng)提供初級、中(zhōng)級及高級的職業技能等級認證。
面向雲計算技術服務、雲基礎架構技術服務、數字化轉型咨詢等工(gōng)作崗位，提供《雲數據中(zhōng)心建設與運維》初級、中(zhōng)級及高級的職業技能等級認證。
圍繞網絡安全法律法規、網絡安全基礎、資(zī)産管理與安全配置、安全風險評估、安全風險管理、安全運營支撐平台建設與應用、應急響應與處置、安全運營服務八個知(zhī)識領域搭建崗位知(zhī)識體(tǐ)系，面向中(zhōng)職、高職及本科專業學生(shēng)提供初級、中(zhōng)級及高級的職業技能等級認證。
評價組織（時彙信息&深信服）負責制定考試計劃、命題、出卷、閱卷；試點考點院校負責組織學生(shēng)報名、繳費、考生(shēng)編排、考試。
職業技能等級證書作爲畢業生(shēng)、社會成員(yuán)職業技能水平的敲門磚，也是對在校學習成果的一(yī)種肯定。學生(shēng)獲取的證書，均可在教育部指定的職業技能登記證書信息管理服務平台(https://vslc.ncb.edu.cn/csr-home)進行查詢。
時彙信息&深信服提供全面可閉環的校企合作服務，主要圍繞五大(dà)産品和服務開(kāi)展合作，覆蓋校企合作、技術認證、教育平台、大(dà)賽競賽和人才培養基礎等五大(dà)闆塊。
通過時彙信息&深信服五大(dà)闆塊的閉環式合作模式，最終形成以共建産業學院、共研優質教學資(zī)源、共建人才培養基地、共建技術認證中(zhōng)心、共建特色專業、共培優秀專業師資(zī)和共辦優質技能競賽等七大(dà)模塊爲核心的專業校企合作鏈。
通過共建信息産業學院，實現産教融合協同育人規劃及落地，助力1+X認證。
通過“1+X證書制度”的實施，讓學生(shēng)在獲得專業技能之外(wài)，掌握更多的新型職業技能，将職業技能培訓融入職業院校專業人才培養，有效彌補學校教育與市場需求的脫節，解決院校教學陳舊、标準滞後、現有課程資(zī)源不足等問題。在大(dà)大(dà)提升學生(shēng)就業能力的同時，還能填補行業人才的缺口。
在時彙信息&深信服1+X證書制度的支持下(xià)，職業學校教育和職業技能培訓、職前教育和職後培訓都被納入到同一(yī)個教育體(tǐ)系之中(zhōng)，理論學習和實操訓練、學校教育和社會實踐所獲得的成果都将置于同一(yī)個評價體(tǐ)系之下(xià)，這不僅有利于平衡學曆教育和技能訓練的教育資(zī)源比例，也将爲工(gōng)學結合、校企合作、現代學徒制提供制度支撐。
未來，時彙信息&深信服将繼續推出更多行業方向的證書認證，與更多高校一(yī)起展開(kāi)深入合作，持續深化産教融合、協同育人，共同構建産業人才培養生(shēng)态圈。