點擊上方關注我(wǒ)們!一(yī)、項目背景:近年來,國家極爲重視網絡安全的建設實效,監管部門強調網絡安全應逐漸走向實戰化,要求關鍵基礎設施運營單位通過實戰化、體(tǐ)系化、常态化的網絡實戰攻防演習方式,推動各單位安全防禦體(tǐ)系建設。華南(nán)理工(gōng)大(dà)學通過打造網絡安全競賽平台、建設網絡安全實驗室的模式,提升威脅應對能力,提升縱深防禦能力、動态防禦能力,構建主動防禦能力,形成整體(tǐ)防控、精準防控和聯防聯控的安全運營體(tǐ)系。本次系統建設滿足老師和學生(shēng)的教學、實驗、競賽等需求。教學實驗内容涵蓋的技術知(zhī)識點與目前安全人才的技能需求貼合。實驗設計以真實的工(gōng)作場景爲背景,培養學生(shēng)的綜合能力,增強學生(shēng)對真實工(gōng)作環境的體(tǐ)驗感,适應社會人才需求現狀。通過競賽平台提供競賽輔導,爲院校提供教學、競賽完整解決方案。覆蓋攻防教學、競賽組建(隊伍組建、技能培訓、指導參賽、技術交流等)。學校要求1、安全實驗室:網絡安全教學平台的實驗内容設計要以社會人才需求爲導向,輔助學校構建符合市場需求的人才培養課程體(tǐ)系及實驗環境。系統的實驗内容設計來源于網絡安全相關崗位人才技能要求的統計、分(fēn)析及歸納,側重于網絡安全技術本身的學習、使用及研究。實驗以真實項目爲背景,實驗内容和培養方式更貼合社會信息安全人才需求。教學管理建設内容:1、老師教學方面信息安全實訓系統需要實現線下(xià)教學方案的線上處理,實現教學方案的快速複制,爲教師教學提供便利,老師根據實際教學需求進行方案的設計,包括教學方案内容與執行實踐點。2、學生(shēng)學習方式包括兩種:一(yī)種爲自主學習,學生(shēng)可以根據系統内的資(zī)源内容自主規劃學習路線進行知(zhī)識點學習;可以根據基礎教學、項目實驗、技能測評等分(fēn)項或知(zhī)識點進行資(zī)源檢索。另一(yī)種爲老師既定的教學方案進行知(zhī)識理論的學習,課程内容包含基礎知(zhī)識、虛拟仿真實驗、項目實訓實驗、學生(shēng)基礎内容考核等。2、信息安全攻防競技平台以滿足攻防演練、安全測評、人才選拔和競技等需求而設計...
2020 / 11 / 16
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日前,廣東省教育廳發布“關于2019年職業教育省級教學成果獎拟獲獎名單的公示”,泉州海微信息技術有限公司攜手深圳職業技術學院共同榮獲廣東省教學成果二等獎,本次評審共計159項教學成果獲獎,對廣東省高等職業教育産生(shēng)了巨大(dà)的促進意義。獲獎項目以“項目驅動、大(dà)賽引領、認證覆蓋:高職雲計算人才培養模式的創新實踐”爲核心目标,開(kāi)創企業和高校在雲計算技術與應用領域共同培養專業人才的合作方式,展開(kāi)以實訓平台爲載體(tǐ)的創新實踐教學,聯合開(kāi)發實踐教學課程資(zī)源。2019年職業教育省級教學成果獎拟獲獎名單職業教育的人才培養是一(yī)個漸進的過程,注重的是實踐應用型人才的培養,這其中(zhōng)不僅要有專業的師資(zī)隊伍,還應具備實訓教學所必須的教學環境、課程資(zī)源、教學過程管理和創新的教學理念等。時彙信息專注于實踐教學的研究,自主研發的實訓平台在以下(xià)方面具有領先優勢:1、 借助虛拟化、容器技術,将實訓資(zī)源雲化,讓實訓學習不受時間、空間的限制,提升學生(shēng)實訓學習的參與度。2、 通過平台管理将實訓資(zī)源、課程資(zī)源進行關聯,且通過平台進行實訓課程資(zī)源的共享,讓教師輕松應對實訓教學。3、 實訓學習過程清晰在平台上進行展示,如:實訓時長、實訓任務的進度、實訓報告成績、課程知(zhī)識圖譜、學生(shēng)學習分(fēn)析等,激發學生(shēng)實訓學習的同時,讓教師輕松管理實訓教學。4、 項目式的實訓課程,構建學生(shēng)之間、學生(shēng)與教師之間全方位的學習和實踐互動,讓學生(shēng)清晰的掌握所學即所用,激發學生(shēng)學習動力。時彙信息研發團隊将持續專注于實驗實訓教學研究,把握前沿技術發展方向,深度剖析實驗實訓教學中(zhōng)的問題,基于大(dà)數據和人工(gōng)智能理念,結合教育教學實際,逐步完成實驗教學成果的智能化檢測和教學情況的智能分(fēn)析,通過深度研發與合作,在現有基礎上構建完整的大(dà)數據、人工(gōng)智能等新興專業的項目式課程體(tǐ)系。爲高校的實驗實訓教學提供一(yī)站式的服務,推動優秀的教學成果全面應用覆蓋。
2019 / 08 / 23
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又(yòu)是一(yī)年産學項目申報季!2019年泉州海微信息技術有限公司再次入選教育部産學研協同育人項目合作單位。教育部産學研協同育人項目是爲了貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36号)和《國務院辦公廳關于深化産教融合的若幹意見》(國辦發〔2017〕95号)要求,深化産教融合、産學合作、協同育人。 繼2018年第一(yī)次成功入選産學合作協同育人項目合作單位以來,時彙信息更加重視了和高校的緊密教學研究合作,積極探索高校在教學方面的需求,爲申報2019年第一(yī)批批産學合作協同育人項目合作單位做充分(fēn)準備。功夫不負有心人,在教育部的指導下(xià),時彙信息繼續入選教育部2019年第一(yī)批産學合作協同育人項目合作單位,繼續助力高校教學内容和課程體(tǐ)系改革以及實踐條件和實踐基地建設。現将項目信息及申報指南(nán)告知(zhī)如下(xià),望各高校積極申報。申報項目内容在教育部指導下(xià),時彙信息圍繞當前ICT産業的雲計算、大(dà)數據、物(wù)聯網、人工(gōng)智能和網絡安全等熱門技術領域,與高校共同開(kāi)展“教學内容課程體(tǐ)系改革項目”以及“實踐條件和基地建設項目”,兩個項目結合學科專業建設特色,以産業應用型人才需求爲目标,支持高校在這些領域的課程建設、教學改革和實踐條件的改善。通過校企合作,建成一(yī)系列高質量、可共享、具有示範性價值的實訓實踐教學成果,進而促進高校專業的發展,推動高校人才培養模式創新,助力院校人才培養。高校申報指南(nán)1登錄教育部産學研協同育人平http://cxhz.hep.com.cn/2完成“學校用戶”注冊并登錄3通過“企業項目列表”功能,查詢企業名稱 “泉州海微信息技術有限公司”進行搜索,查詢公司所發布的項目4下(xià)載申報指南(nán),填寫申請書進行填寫5通過“申請項目”完成項目申請填寫歡迎大(dà)家申報時彙信息教育産學合作協同育人項目了解更多信息,請聯系李工(gōng)電話(huà):13632323186/020-8981...
2019 / 05 / 25
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2019年5月25日,由廣東省教育廳主辦、廣東外(wài)語外(wài)貿大(dà)學信息科學與技術學院承辦的2019年廣東省大(dà)學生(shēng)計算機設計大(dà)賽決賽順利舉行,時彙信息作爲贊助單位有幸欣賞到了此次大(dà)賽中(zhōng)衆多出色作品的首秀。開(kāi)幕式上,廣東外(wài)語外(wài)貿大(dà)學黨委常委、副校長陽愛民代表緻開(kāi)幕辭。他指出當下(xià)社會發展急需擁有創新意識、精通計算機技術的人才,廣東省大(dà)學生(shēng)計算機設計大(dà)賽爲激發省内大(dà)學生(shēng)學習計算機技術的興趣和潛能、提升大(dà)學生(shēng)運用信息技術解決實際問題的綜合實踐能力、培養團隊合作意識和創新創業能力,搭建高校計算機教育經驗與成果的交流平台。廣東省教育廳高教處處長鄭文也出席了此次會議,并發表了重要講話(huà)。鄭文處長在講話(huà)中(zhōng)提出,已入選全國普通高校學科競賽排行榜的中(zhōng)國大(dà)學生(shēng)計算機設計大(dà)賽影響力大(dà)、覆蓋面廣,對提高大(dà)學生(shēng)的創新能力有很大(dà)的影響;已納入廣東省10項學科競賽統籌範圍之一(yī)的廣東省大(dà)學生(shēng)計算機設計大(dà)賽,對于進一(yī)步深化我(wǒ)省高校教學改革,培養學生(shēng)創新創業能力、團隊合作意識和運用信息技術解決實際問題的綜合應用能力具有重要意義。他強調要注重比賽的公平公開(kāi)公正,要将評判标準規範化,規則清晰化,減少評委主觀因素影響比賽結果的情況。廣東省教育廳高教處鄭文處長講話(huà)據悉,本屆大(dà)賽有來自廣東省内84所高校的1307件作品參賽,共有58所高校的236件作品入圍決賽。決賽過程中(zhōng),每支參賽隊伍可通過作品設計解說、實物(wù)演示、網站操作、視頻播放(fàng)等多種形式向專家評委展示自己的作品,并與專家評委進行進一(yī)步交流。本次專家評委組由信息科學與技術學院/網絡空間安全學院院長蔣盛益等學校領導,以及來自廣東省多所高校相關學院的院長和系部主任,時彙信息産品總監李新組成,專家評委團出席了。開(kāi)幕式後,大(dà)賽決賽在北校區第二教學樓九個機房火(huǒ)熱開(kāi)啓。在廣東省教育廳,廣東外(wài)語外(wài)貿大(dà)學及廣東省各高校指導下(xià),在我(wǒ)司的助力下(xià),本次大(dà)賽取得了圓滿成功。無論是2019年的産學合作協同...
2019 / 05 / 21
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2019年3月教育部高等教育司公布了2018年第二批産學合作協同育人項目立項名單,深化産教融合、校企合作,以産業和技術發展的新需求推動高校人才培養改革。名單公示後,時彙信息積極響應教育部号召,深入推進産學合作協同育人,彙聚企業資(zī)源,支持高校開(kāi)展新工(gōng)科研究與實踐,推進高校教學内容和課程體(tǐ)系改革、實踐條件建設、校外(wài)實踐基地建設和創新創業教育改革。在泉州海微信息技術有限公司總經理唐海峰先生(shēng)的指導安排下(xià),由公司CTO翁欽、産品總監李新等人分(fēn)别與項目合作院校開(kāi)展簽約和授牌工(gōng)作。 華南(nán)師範大(dà)學    廣東技術師範大(dà)學  簽約儀式上,泉州海微信息技術有限公司相關負責人向項目合作院校介紹了公司的總體(tǐ)情況、項目建設的背景及要求,以及公司對産學合作協同育人項目的支持投入決心,爲項目合作打下(xià)堅實的合作基礎。各合作院校相關領導也在簽約儀式上,結合自身的教學、科研、環境等優勢表達了做好項目的決心和信心,并将與時彙信息攜手共同邁進産學合作協同育人的新台階。泉州海微信息技術有限公司作爲一(yī)家專注于實驗實訓教學研究以及行業解決方案提供服務商(shāng),緻力于打造 “教師教學更輕松、學生(shēng)實訓更便捷”的實驗實訓平台,堅持在雲計算、大(dà)數據、物(wù)聯網、人工(gōng)智能、網絡安全等專業領域的實驗實訓教學持續鑽研與實踐。未來,時彙信息也将堅定産學合作協同育人的項目合作,持續在實驗實訓教學中(zhōng)的三大(dà)平台(蜜蜂實訓平台、蜜蜂智訓平台、蜜蜂實戰平台)的研發,打造雲計算、大(dà)數據、物(wù)聯網、人工(gōng)智能、網絡安全五大(dà)戰略專業人才培養課程體(tǐ)系。服務于高校人才培養,與院校共同作育英才。
2019 / 04 / 18
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