建設背景廣東外(wài)語外(wài)貿大(dà)學國際學院雲山公寓學生(shēng)宿舍于2003年投入使用,綜合布線系統已經使用達到15年,超出設計使用壽命。由于學院方面計劃對所有房間的設施進行改造,原有的端口位置、數量也無法滿足新的建設需求,因此計劃進行對宿舍内強、弱電進行整體(tǐ)改造。 建設内容本項目主要建設内容:1、 在雲山公寓A、B、C三個區新建1108 個網絡端口(277 間宿舍,每宿舍4 個點),在各層樓走廊吊裝鍍鋅主幹槽,拆除舊的線路端口;2、 新建1252 個強電插座(A、C 區每宿舍4 個點,B 區每宿舍5個點)爲弱電信息點配套,從每個房間電表引出兩路強電到強電插座,拆除舊的線路端口(部分(fēn)二三插面闆利舊)。3、 B區學生(shēng)宿舍樓1樓機櫃光纖需要重新熔接,全部換成LC頭,總共48對(96芯),需要更換光纖配線架、尾纖、光纖适配器和光纖跳線。 建設方案 (1) 本綜合布線系統采用星型結構,傳輸介質使用非屏蔽雙絞線銅纜和單模光纜。(2) 水平布線采用超五類非屏蔽雙絞線,水平布線全部采用鍍鋅槽+PVC線槽安裝(布線方式采用明裝),各區域水平線纜布放(fàng)長度不超過90米。(3) 每個IDF分(fēn)機房通過六類非屏蔽電纜連接,原則上配線間交換機組與上層交換設備的連接距離(lí)在90米範圍之内的采用千兆銅纜(六類非屏蔽線纜)上聯,超過90米以上的采用可支持千兆的光纖上聯,其六類非屏蔽電纜根數按接入層交換機數量的1:1配置,并留有一(yī)定的餘量。 項目建設價值1. 保證網絡通暢,支持現有網絡應用及将來的網絡升級擴展;2. 保障線纜長期管理過程中(zhōng)管理有序;3. 區分(fēn)室内外(wài)主幹部分(fēn)、設備間、弱電間、水平部分(fēn)、工(gōng)作區等部分(fēn)不同的線纜級别;4. 空間設計保證長期有效工(gōng)作。
2019 / 07 / 10
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項目建設背景廣東省教育數據中(zhōng)心自2013年啓動建設以來,業務快速擴張,目前虛拟應用主機已有上百個,後續将會增至上千個應用主機;同時生(shēng)産、備份等存儲數據量都已達到百級TB;數據中(zhōng)心除了彙聚全省教育相關幾千萬人的教育信息數據和幾萬所教育機構和辦學條件數據外(wài),還有大(dà)量以非結構爲主的教育資(zī)源類數據,數據安全的要求越來越高,壓力也越來越大(dà)。項目建設需求根據教育數據中(zhōng)心統一(yī)規劃、分(fēn)步實施、按需增配的原則;計劃未來半年内存儲數據量預計會有1.5倍的增長,同時應用主機也需新增幾十套,個别業務系統用戶數達百萬級,甚至千萬以上,并發訪問壓力很大(dà);因此特啓動教育數據中(zhōng)心雲平台擴容,增配數據中(zhōng)心業務所需的生(shēng)産用計算和存儲資(zī)源,增配備份及異步鏡像存儲資(zī)源。項目建設目标1. 新增雲平台計算資(zī)源及運算資(zī)源,并合理運用分(fēn)布式存儲技術;2. 對存儲進行統一(yī)融合雲平台改造,以兼容管理以前各品牌存儲陣列,并進行存儲鏡像、LUN拷貝技術保護;3. FC網絡将現有光纖交換機進行端口升級,交原有端口升級至16Gb,解決傳輸瓶頸問題。4. 升級并擴容虛拟帶庫,增加數據存儲空間及授權許可,保護更多應用;建設方案雲平台中(zhōng)新增加四路、八路高性能服務器支撐新應用系統運行、新增一(yī)套中(zhōng)高端存儲設備負責業務生(shēng)産并整合多個現有舊存儲設備,形成一(yī)個統一(yī)的虛拟化存儲生(shēng)産資(zī)源池;災備中(zhōng)心也新增一(yī)台相同型号的存儲設備與生(shēng)産數據中(zhōng)心存儲實現存儲鏡像備份功能,同時也提其他存儲設備虛拟化存儲功能實現遠程複制容災;光纖交換機也由原有的8G升級爲16GB傳輸速率;備份系統由一(yī)套虛拟磁帶庫來支撐,負責數據中(zhōng)心數據庫、文件系統的備份(考慮到很多系統文件碎而小(xiǎo),且量非常大(dà),文件系統通過備份文件服務器的虛拟機文件來實現)項目建設價值1. 新增資(zī)源服務器可有效解決未來新業務系統上線壓力2. 采用存儲供虛...
2019 / 07 / 24
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建設背景網絡的飛速發展促進了學校的信息化建設,近幾年來我(wǒ)校走過了不斷發展、完善的信息化曆程,先後經過了幾次網絡升級和改造,構成了一(yī)個配置多樣的綜合性網絡平台。另外(wài),根據教育信息化“十三五”規劃和教育部辦公廳發布的2017年教育信息化工(gōng)作要點。做好智慧校園網絡安全建設,并積極開(kāi)展等級保護建設工(gōng)作,建立健全網絡安全體(tǐ)系。另外(wài),網絡安全是高校管理和信息化建設的重要組成部分(fēn),關系到高校教育、教學、科研、管理等核心業務,将構建一(yī)個行之有效的網絡信息安全體(tǐ)系、全面營造安全可管理的校園網絡生(shēng)态環境納入高校信息化頂層設計和高校發展規劃的決策範疇,将爲教育改革發展和人才培養模式創新奠定不可或缺的堅實基礎。建設方案(1)系統網絡拓撲設計根據現有網絡拓撲,此次安全網絡設備拓撲設計如下(xià): (2)安全防禦系統設計當前,學校網絡中(zhōng)包含DNS、DHCP、Web、數據庫、存儲服務器等多種類型的業務服務器,其安全保障意義重大(dà)。應用層攻擊仍然能夠穿透這些安全隔離(lí)的手段,從外(wài)向内部進行滲透。同時帶有目的性的内網用戶的攻擊滲透行爲也是造成衆多洩露事件的原因之一(yī)。風險分(fēn)析有網頁篡改、網頁挂馬、黑鏈、敏感信息洩露、設備性能分(fēn)析等。(3)内網安全感知(zhī)平台設計根據教育信息化“十三五”規劃和教育部辦公廳發布的2017年教育信息化工(gōng)作要點,增強網絡安全監測預警和應急響應能力。健全教育行業信息系統名錄,通過大(dà)數據的方式研究教育行業網絡安全形勢,探索建立教育行業态勢感知(zhī)工(gōng)作機制。同時爲了更好的建設智慧校園,爲學校師生(shēng)的信息安全報價護航。網絡安全建設至關重要,但是傳統的安全建設方式,是在防禦階段。然而現在随着網絡攻擊的不斷更新和複雜多樣,傳統安全建設技術顯得蒼白(bái)無力,所以需要将安全建設偏向監測預警,與響應防禦形成一(yī)個動态的安全狀态。所以對内網安全非常重視,強調做好内網監測預警體(tǐ)檢,提供内網安全管理。采用平台和探針的方式部...
2019 / 07 / 03
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建設背景随着ICT産業的不斷發展,IP、IT、CT不斷融合,代表新興技術的物(wù)聯網(IOT, Internet of things)、雲計算、大(dà)數據及5G通信、4K高清将會爲ICT産業帶來無限機會。過去(qù)幾十年,信息技術作爲一(yī)種通訊工(gōng)具和支撐系統,已經深刻地影響和改變了人類社會的生(shēng)産和生(shēng)活方式,催生(shēng)了新經濟和新行業,也同時影響和改造着傳統的經濟和行業。ICT産業學院的建設按照響應國家信息化建設需要,以培養ICT人才爲目标,服務東莞及周邊城市經濟。緊緊圍繞東莞理工(gōng)學院建設高水平理工(gōng)大(dà)學的學科建設與人才培養的總目标,通過引入産業資(zī)源,結合學校的相關專業優勢,通過産學研合作模式打造ICT領域國家級産業學院。現階段,最緊俏的ICT人才主要來自:雲、大(dà)數據、移動互聯網、網絡安全、數字媒體(tǐ)和研發。擁有技術技能很重要,但顯然并不足夠。在當今充滿挑戰的商(shāng)業環境裏,最有價值的ICT人才是那些可以結合專業技術與其他更廣泛的技能,如商(shāng)業頭腦、溝通技巧、創造性和主動性的人才。遺憾的是,這樣的人才嚴重短缺。目前人才市場上多數ICT人才擁有的技能與ICT行業所尋求的仍有相當大(dà)的差距。建設方案培養具備上述素質的高技術技能型人才,學校和企業需更加緊密地合作,而企業作爲用人單位,應向學校提供行業标準導入、新領域的專業課程開(kāi)發、生(shēng)産過程導向教學導入、真實實戰環境建立、企業文化共融等服務和支持。基于本區域産業情況及學校定位,産業學院培養人才出口能力标準包括:ü 掌握計算機系統的基本理論、基本知(zhī)識及基本操作;ü 掌握計算機網絡組網及維護方法;ü 掌握雲計算平台的施工(gōng)建設技術,熟悉施工(gōng)規範;ü 熟悉雲計算平台的産品和設備的測試技術,熟悉測試要點;ü 掌握雲計算平台的維護和運行,熟悉雲計算平台的規劃和設計;...
2019 / 07 / 03
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